Le titre d'ingénieur diplômé

 Les deux situations types

Selon les pays deux situations prévalent

1. il existe un diplôme académique considéré comme ayant par construction une dimension profesionnelle: c'est le cas de la France et de l'Allemagne
2. On distingue l'attribution d'un diplôme et la reconnaissance professionnelle comme ingénieur. Celle-ci est subordonné à une procédure complémentaire
   • l'admission dans un Ordre professionnel (Espagne, Royaume-uni, Australie,....)
   • le passage d'un examen donnant une licence professionnelle d'exercice (Etats-unis)

    

   Il faut bien comprendre que la reconnaissance professionnelle n'est imposée, que pourcertains actes précis, qui sont l'exercecice libéral de la profession et en particulier la signature de plans. nénamoins il existe une pression des donnuers d'ordre pour disposer de références professioonnelles précises des ingénieurs avec lesquels il vont travailler.

 Bien poser le problème de la profession d'ingénieur

La question de la reconnaissance des titres et diplômes se pose donc dans des termes variables. Soit il s'agit simplement d'une appréciation portée sur un titre académaique, soit il s'agit d'une condition préalable dans une procédure de reconnaissance professionnelle.

Les efforts dépensés, au sein et autour de la Commission de Bruxelles, pour asseoir sur des bases satisfaisantes un processus de reconnaissance des diplômes délivrés à des fins académiques ou professionnelles, ont abouti en 1988 à une directive générale traitant du cas des professions à accès réglementé, pour lesquelles il a été admis que la règle de base serait de partir d'une reconnaissance réciproque des études à bac+3, sous réserve le cas échéant d'examens de validation.

Il apparaît tout d'abord que la première dimension à aborder est celle de la nature de la profession d'ingénieur: est-elle réellement identifiable? Doit-elle ou non être réglementée comme celle des médecins, des architectes ou des infirmières ?. Ceci nous conduit à exprimer un premier postulat de base, dont il faut naturellement assumer les conséquences.

Ce premier point tout à fait essentiel est bien en effet que la profession d'ingénieur n'est pas globalement à accès régulé - ou réglementé -, en bonne partie pour la raison fort simple que cette profession n'est pas véritablement définie, comme l'étaient les professions citées plus haut. Dans la situation la plus courante de l'exercice d'un métier d'ingénieur - embauche par une entreprise -, il n'existe pas, en général, de règle restrictive ou de condition a priori quant à la qualification précise de la personne recrutée pour effectuer ce métier.

Il est clair, nous le verrons plus loin sur divers exemples concrets, que ce constat de base n'est pas entièrement représentatif de la réalité. Il renvoie malgré tout à une pratique dominante, où

• 1) on ne sait pas vraiment fixer une frontière stricte entre ce qui serait un métier d'ingénieur et ce qui n'en serait pas
• 2)on ne lie pas l'exercice de ce métier à un profil de qualification obligé.

Même si les entreprises reconnaissent bien - et apprécient - la qualification d'ingénieur attaché à un certain type d'études, elles s'accommodent dans leur gestion quotidienne de leur personnel de haute compétence technique d'un continuum entre des profils de postes plus ou moins techniques et des postes impliquant des profils plus scientifiques, plus technologiques ou même plus commerciaux. Elles répartissent d'ailleurs ces postes sans établir une corrélation absolue entre leur contenu et le profil de compétences des personnels appelés à les remplir: en règle générale l'ingénieur d'entreprise ne possède pas nécessairement un titre académique.50% des ingénieurs de fait n'ont pas, en France, de diplôme de l'enseignement supérieur long!. On trouverait au Royaume-Uni ou en Allemagne des situations analogues.

 Les situations des différents pays

 Mieux s'informer:

Insertion dans la profession

Pays	filière unique à deux niveaux			double filière
Allemagne	Bachelor en 3 ans		Master en 2 ans	Fh en 4 ans	TU/THen 4,5 ans
Royaume-Uni	Bsc en 3 ans	Bsc en 3+1 ans 'Sandwich	Msc 1an	Beng en 3 ans	Meng en 4ans

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