Annexes>Formations d'ingénieurs
en partenariat
Historique et généralités
Ces formations ont été
conçues pour répondre prioritairement à un
besoin de formation continue diplômante pour des techniciens
de niveau bac + 2, reconnus comme possédant un bon potentiel
d'évolution, et ayant au moins trois ans d'expérience
professionnelle. Faute de croissance des effectifs qui avaient
été prévus pour la formation continue, les
effectifs des formations initiales, essentiellement par apprentissage,
sont devenus progressivement majoritaires. Les profils visés
sont en général plus orientés vers les fonctions
de gestion de projets industriels, de chargés d'affaires,
que vers les fonctions de recherche et de développement.
Ces formations mettent en œuvre une organisation pédagogique
en alternance s'appuyant sur un double tutorat et combinant des
pédagogies déductives et inductives. Le partenariat
avec le monde des entreprises permet de déboucher sur des
emplois correspondants à des demandes industrielles jusque
là insuffisamment satisfaites, notamment dans le domaine
de la production.
Une structure de partenariat entre milieux professionnels et partenaire(s)
pédagogique(s) assure la coordination et le suivi des formations
et garantit le respect du cahier des charges. La structure conventionnelle
n'a pas vocation à devenir une école de plein exercice
: mise au point à partir de besoins exprimés, elle
est remise en cause si les besoins n'existent plus
Organisation pédagogique
L'organisation repose sur le principe d'une alternance pédagogique
entre formation dans l'établissement d'enseignement et
périodes d'application et d'exercice du métier qui
favorisent l'acquisition des compétences de l'élève
ingénieur.
Condition d'accès
Formation continue
Pour accéder à
la formation les candidats doivent être du niveau d'un DUT
ou d'un BTS ou d'un niveau reconnu équivalent dans une
spécialité adaptée à la formation
visée, et avoir accompli au moins trois ans d'activité
professionnelle.
Le recrutement doit s'appuyer sur un dispositif de validation
des acquis pour valider le niveau minimum d'entrée et prendre
en compte l'expérience dans la définition du parcours
de formation.
Formation initiale
Le plus souvent les formations
initiales en partenariat recrutent à Bac + 2 les jeunes
titulaires d'un DUT, d'un BTS ou d'un diplôme reconnu équivalent.
Dans certains cas, le recrutement peut être réalisé
au niveau du baccalauréat (scientifique ou technologique)
en vue d'une formation sur cinq années d'études.
Durée des formations
Formation continue
Compte tenu du niveau de
formation initiale et d'expérience professionnelle des
candidats, et de l'exploitation des travaux réalisés
pendant les périodes en entreprise, la durée de
la formation académique ne peut excéder 1200 heures.
En entreprise, les situations professionnelles doivent permettre
une mise en responsabilité progressive jusqu'au niveau
ingénieur et la réalisation d'un projet industriel
d'environ 600 heures.
Formation initiale
en cinq ans
Ces formations ont été
conçues, à l'origine des formations réalisées
en partenariat (rapport "Decomps"), sur la base de cinq
années de formation après le baccalauréat
comprenant globalement trois années d'enseignement et deux
années en entreprise, réparties sur deux cycles.
Pendant le premier cycle de deux ans, les jeunes sont généralement
sous statut d'étudiant et ce cycle de formation doit être
sanctionné par un diplôme professionnel reconnu.
Le second cycle est le plus souvent organisé dans le cadre
de l'apprentissage avec un établissement habilité
à délivrer le titre d'ingénieur diplômé.
La durée totale de la formation académique est d'environ
3500 heures.
Formation initiale
en trois ans
La formation est alors
organisée dans le cadre de l'apprentissage (ou quelquefois
sous statut d'étudiant). Compte tenu des acquis de la formation
antérieure et de ceux réalisés en entreprise,
la durée totale de la formation académique peut
être ramenée à 1800 heures environ.
Que la formation soit en cinq ans ou en trois ans, en entreprise,
l'élève est placé progressivement en situation
de responsabilité et la durée affectée à
la réalisation du projet industriel est au minimum de trois
mois.
Emplois du temps
Ces formations doivent être réalisées sur
des bases horaires laissant la possibilité d'un travail
personnel. L'alternance doit être construite en fonction
de la dispersion des entreprises et de la localisation de l'établissement
de formation, en cohérence avec le projet pédagogique.
