}

 

recherche

 

 
Brésil
Le système éducatif: généralités

 

  • Scolarité obligatoire (école primaire) de 7 à 14 ans
     
        Titre délivré:             CERTIFICADO DE CONCLUSAO DE PRIMEIRO GRAU

  • Etudes Secondaires 3 ans de 15 à 17 ans
        
         Titre délivré:             DIPLOMA DE SEGUNDO GRAU
  • Etudes techniques 4 années de 15 à 18 ans    Technical
        
         Titre délivré:           DIPLOMA DE TECNICO DE NIVEL MEDIO

Description du système secondaire d'éducation

L'Education secondaire (grau 2) va du niveau 9 à 11avec un epossibilité d eprolongation pour un an. Il ya souvent un examen d'entrée local à ce cycle.Les élèves peuvent aussi suivre des enseignements de trois à cinq années dans des champs techniques menant à la qualification de Auxiliar Tecnico (Assistant Technicien) ou diplome de Tecnichien de niveau Intermédiaire(Technician), comme le SENAC (National Service for Commercial Learning) ou SENAI (National Service for Industrial Learning). Les titulaires de ces titres sont autorisés à présenter l'examen d'entrée à l'université. Il faut y ajouter des programmes de formation professionnelle menant au titre d'Habilitacao Basica.

Enseignement supérieur

Structure


Les formations de niveau supérieur sont assurées dans des universités fédérales, d'état, municipales ou privées ou dans d'autres institutions, plus ou moins indépendantes.Les universités sont composées de facultés ou écoles. Elles sont structurées en départementss liés aux écoles, facultés ou centres. Les deux instances suprèmes sont
Le Conselho Universitario (Conseil des universités) et le Conselho de Ensino e Pesquisa (Conseil des études graduées et d ela recherchef. L'administration des universités est de nature collégiale Les fédérations sont des associationsd'institutions offrant de sprogrammes plus variés et mieux intégrés, avec une efficacité administrative supérieure. Les autres institutions d'enseignament supérieur sont des faculés, écoles, centres, academies ou institutes ayant moins d'inscrits et couvrant un ou deux matières. La plupart sont privées.

  • The two main bodies responsible for postgraduate education, science and technology at postgraduate level are the Fundacao da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES) and Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico (CNPq). The Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB)is a liaison body on which are represented all the federal, state and private universities. All levels of higher education use the semester system. A National Council for Education (CNE) was recently created to replace the Federal Council for Education.
     
  • Principaux types d'institutions universitaires
    Type  
    UNIVERSIDADE PUBLICA FEDERAL Université publique fédérale
    UNIVERSIDADE PUBLICA ESTADUAL  
    UNIVERSIDADE PUBLICA MUNICIPAL  
    UNIVERSIDADES CONFESSIONAIS  
    UNIVERSIDADES COMUNITARIAS  
    UNIVERSIDADES PRIVADAS  
    FUNDACOES UNIVERSITARIAS  

        

Lois et décrets les plus récents


     Référence:   5.540/68
     Date:                             28 November, 1968
     Institution type:          Higher education and integration with secondary school

Les filières

études techniques à finalité professionnelle

Specific institutions such as the Centros Federais de Educacao Tecnologica (CEFET-Federal Centers for Technological Education) offer higher technical courses, that usually cover 4 years with the possibility of staying on for a further year.


Organisation des études

1er niveau:  Diploma de Graduacao (diplôme de gradation)
Le premier cycle d'études conduit au diplome de graduacao (bacharelado, licenciatura or professional qualification) après de 3 à 5 années d'études selon les matières. Les diplômes de bacharelado ou lalicenciatura sont gérélaelemnt délivré après quatre année (s of philosophy, humanities or sciences) aux étudiants qui souhaitent devenir enseigants du secondaire.
  2nd niveau:   Mestrado
Au second niveau est délivré le Mestrado après un minimum d'une année d'éuydes pour les étudiants aynt déja obtenu le bacharelado ou la licenciatura to students après un nombre fixé de crédits et l aprésentation d'une thèse.
3 ème niveau:   Doutorado
Au troisème niveau ets délivré le doutorado, qui est le diplôme le plus élevé.Il faut compter trois à quatre années d'études supllémentaires.  

Etudes non-diplômantes
     Education à distance
Professional courses of a variable number of years sponsored by private entities and/or through agreements with public institutions of education, with a secondary school requirement for admission. Certificado de conclusao. Telecurso 2000 (Fundacao Roberto Marinho - MEC): Teacher updating courses.
 
     Lifelong higher education
Review and specialization courses for non-regular students (senior persons, etc.)
     Higher education in industry
Training courses sponsored by industry for qualified workers.
 
 
 Notation
     Maximum: 10
    Exigé:       5
     Minimum:   0
   
    
    Parfois on uityilise une cotation littérale en A,B,C,D,I
 

Admissions dans l'enseignement supérieur et reconnaissance des attestations d'études étrangères


      Admissions to university level


     Admission to higher vocational/technical or other professionally oriented  non-university level studies
     Secondary school credential/certificate/diploma(s) required for entry
     Name of sec. school credential: DIPLOMA DE TECNICO DE NIVEL MEDIO
     Total number of years of primary and secondary school study: 11
     Name of sec. school credential: DIPLOMA DE 2 GRAU
     Total number of years of primary and secondary school study: 11
     National admission entrance examination requirements
     Name of test/exam: CONCURSO VESTIBULAR
     Minimum score    : 3 in portuguese, 3 in another discipline and over 1 in  all the others
     For: All programmes
     Numerus clausus established in the country for students entering university level education
     At level of institutions: Y          At country/state level: Y
     Specified restrictions of the country/state level: Good knowlegde of Portuguese. 1

Site du Ministère de la Science et de la Technologie

Instituions brésiliennes d'enseignement supérieur 1983.

Tipo de Instituição

Universidades e Federações *

Estabelecimentos Isolados

nombre

inscrits

Unidades

matrículas

Regime jurídico:

Federal

35

328.044

25

12.074

Estadual**

10

98.371

69

48.826

Municipal 

3

22.245

111

67.129

Privado

20

244.232

539

416.695

(Federações)

(56) 

(201.376)

Total

124

644

*Federações são escolas privadas controladas pela mesma instituição mantenedora, mas sem status universitário. Para o Ministério da Educação, cada escola é considerada como um "estabelecimento de ensino superior" distinto. 

**Haviam 46.643 estudantes em três universidades estaduais paulistas; o segundo maior sistema estadual é o do Paraná, com 20.568 estudantes em três universidades; e depois Rio de Janeiro e Ceará. 

 

Quadro 2. Estratificação do Sistema de Ensino Superior Brasileiro.

 

Pós-Graduação

Setor Público

Setor Privado

Número de professores

14 mil

45 mil

60 mil

número de estudantes

40 mil

450 mil

950 mil

Qualificação docente

doutorado e mestrado

graduação e mestrado

graduação

Salários

bons a excelentes

bons

ruins

Regime de trabalho

tempo integral

tempo integral e parcial

tempo parcial

custo dos estudos

bolsa de estudos

gratuito

pago

localização

Centro sul

centro-sul e nordeste

centro-sul (periferia)

 

Quadro 3. Diferenciação Geográfica da Educação Superior no Brasil. 

% Etat de São Paulo

% reste du pays

matrículas em cursos de pós-graduação

43.5

56.5

Professores com doutoramento 

42.9

57.1

matrículas no setor privado

42.5

57.5

matrículas no setor público

38.2

61.8

matrículas em áreas técnicas e biológicas

33.2

68.6

% da matrícula total (1983)

31.4

68.6

matrículas em universidades

19.9

80.1

professores de tempo integral sem titulação

17.5

82.5

matrículas em estabelecimentos federais

1.2

98.8

Fonte: calculado do Serviço de Estatística da Educação e Cultura, Sinopse Estatística da Educação Superior 1981/1982/1983. Brasília, Ministério da Educação, 1985.