L'école primaire

L'école de base actuelle (GRUNDSKOLAN) d'une durée de neuf ans, existe depuis 1962. C'est à la même date qu'a été établi le premier programme d'enseignement moderne, une tradition éducative suédoise, qui insiste sur l'égalité des chances et l'équivalence de l'enseignement pour toutes les régions.
La politique de l'éducation de l'école de base a été marquée par d'importants efforts de réforme: de nouveaux programmes d'enseignement, plans de cours et systèmes de notation ont été introduits à l'école de base et au niveau secondaire en 1994.

L'année scolaire

L'année scolaire est divisée en 2 semestres et comprend 40 semaines, soit un minimum de 178 jours d'école (du lundi au vendredi) et 12 jours de congé. Le premier semestre commence à la fin du mois d'août et s'achève à Noël, tandis que le deuxième démarre au début du mois de janvier et s'achève à la mi-juin. Les dates exactes varient d'une année à l'autre et selon les municipalités.
Les horaires
L'enseignement obligatoire n'est plus divisé en niveaux depuis 1995. Les programmes nationaux dans chaque matière fixent les objectifs à atteindre à la fin de la 5e année et de la 9e année, de façon à procéder à une évaluation nationale des niveaux scolaires. Un calendrier a été établi par le parlement, qui stipule un temps d'enseignement minimal garanti par matière. Ce temps est reparti en unités de 60 minutes sur les 9 années. Ce nouveau calendrier laisse davantage de temps aux options locales et aux cours facultatifs individuels, ainsi qu'à l'étude des langues étrangères. L'anglais reste la 1ère langue obligatoire, la 2nde étant l'allemand, le français ou l'espagnol. L'anglais est généralement étudié à partir de la 3ème année, dans certaines communes dès la 1ère année scolaire. Il est possible d'étudier une 3ème langue étrangère vivante.
Les horaires ménagent par ailleurs aux écoles de base la possibilité d'adopter un profil particulier. Sur le total des heures garanties (6 665), 410 sont réservées aux options spécifiques de chaque école. Ces heures peuvent être affectées à l'enseignement d'une ou plusieurs matières, par exemple :  la musique, la culture, le sport, les sciences de la nature ou les langues.  La décision revient au directeur de l'établissement qui peut ainsi marquer le profil de son école.
Les évaluations
Les progrès des élèves sont contrôlés dans le cadre d'une évaluation continue. Des notes semestrielles sont données à partir de la 8ème année.
Obligations scolaires
Les enfants domiciliés en Suède sont soumis à l'obligation scolaire, qui implique aussi bien le droit pour tous les enfants de 7 à 16 ans de recevoir un enseignement dans le cadre de l'école publique que l'obligation de le suivre.
Depuis 1991 l'âge scolaire est flexible, ce qui permet aux parents d'inscrire leur enfant à l'école dès l'âge de six ans. Toutefois, la plupart des enfants entrent à l'école à l'âge de 7 ans (l'âge obligatoire).

Cadre du système d’enseignement supérieur

Le système d'éducation supérieur suédois s'est fortement développé durant les dernières décennies
Jusqu'en 1940 il n'y avait que deux universités à Uppsala et Lund, des collèges universitaires à Stockholm et Göteborg plus diverses institutions spécialisées en médecine, économie et technologie. Suivant les recommandations de commissions gouvernementales de nombreuses créations sont intervenues, comme les créations des universités d'Örebro, Karlstad et Växjö, en 1999.
On trouve aujourd'hui une cinquantaine d'institution d'enseignement supérieur, l'appellation d'université renvoyant à une capacité totale à la délivrance de PhD.
On trouve 11 universités publiques plus le Karolinska Institutet et leRoyal Institute of Technology, 7 colleges d'art indépendants et 16 Collèges Universitaires, soit au total 36 institutions publiques d'enseignement supérieur.La Suède compte environ 70 Universités et établissements d’enseignement supérieur, sous statut d’état, régional ou privé. .

Aide matérielle aux étudiants

Chaque étudiant qui remplit ses obligations d'études touche par mois
une bourse de 1984 Kr
un prêt de 5153 Kr remboursable, soit un total de 7000 Kr environ (près de 5000 FF)
C tte aide est versée même dans le cas d'étude sà l'étranger (sous réserve d'approbation du cursus par le HSV

 Les grandes orientations politiques

L'objectif du gouvernement est de conduire 50% d'une classe d'âge aux études supérieures, avec une offre de formation favorisant les sciences et les études d'ingénieurs.Un autre objectif général est d'accroître la diversité sociale, ce qui a conduit à des modifications des règles de sélection.

Les réformes de 1977et 1993

Le système d'enseignement supérieur a été profondément modifié par les deux réformes de 1977 et 1993.

La réforme de 1977 a converti tout ce qui était fait au delà du secondaire en enseignement supérieur.Les tailles et localisation de toutes les institutions d'enseignement supérieur ont fait l'objet de diverses meusres de régulation de 1977 à1993. C'est par exemple au niveau du Parlement que furent arrétés les nombrs de places d'études offretes dans toutes les filières.
Un nouvel ensemble réglementaire et législatif fut introduit en 1993. L'influence du gouvernment central fut réduite aver une décenttralisation sensible des décisisons.

Le rôle du gouvernement étant de fixer les grandes oreintations et les objectifs de nature essentiellement financières, il appartenait dorénavant aux institutions de déterminer elle-même le contenu de sprogrammes au travers de contrats tri-annuels.Chaque institution avait la latitude de gérer elle-même sa politique d'admission dans deslignes générales. Une autre idée était de permettre aux étudiants de choisir plus librement leurs cours pour l'obtention finale d'un diplôme, dans le cadre d'une réglementation nationale.

La troisième priorité: la formation des adultes

La Suède a toujours été très attachée à ce que la formation des adultes apparaissent comme une mission normale d s instituions d'enseignement supérieur, en liaison avec le secteur économique. Les instituions d'enseignement supérieur ont ainsi été encouragée à mettre en place une coopération avec les communautés régionales et à promouvoir cette dimension. Cette orientation a été rendue explicite par l'Ordonnance de 1996 généralement connue comme la troisème priorité.

L'agence nationale pour l'enseignement supérieur: UHÄ (Högskoleverket)

Tout le suivi des questions d'enseignement supérieur est assuré par une Agence qui a la responsabilité de veiler à la bonne adéqquation entre les formations et les besoins économisqques et sociaux. l'Ageence ets conduite à piloter de sopérations et à recuiellir des données sur l'évolution de la situation.
L'agence a en particulier une responsabilté dans la publication de statistiques nationales, sur la bases des données primaires fournies par les institutions.Ces statistiques sont rendue spublqiues et intégrées dansune base de données centrale(NU). Ellesosnt reprises dans le rapport annuel sur les universités et les collèges universitaires.

Les diplômes

Diplôme	Durée des études en crédits et années d’études	Niveau
University Diploma	80 unités de crédit	équivalent à 2 ans d’études Bac+2
Bachelor’s Degree	120 unités de crédit	équivalent à 3 ans d’études Bac+3
Master’s Degree	160 unités de crédi	équivalent à 4 ans d’études Bac+4
Licenciate Degree	80 unités de crédit	soit 2 ans après le Master’s degree Bac+6
PhD - Doctorate	160 unités de crédit	soit 4 ans après le Master’s degree Bac + 8

Diplômes

Les conditions d'admission dans tous les programmes prévoient des conditions sur les programmes suivis. Ces conditions sont fixées par l'Agence nationale pour l'Enseignement suéprieur pour tous les programmes conduisant à un diplôme professionnel. dans les autres cas les exigences sont fixées localement. Si le nombre de candidats excède le nombre de places une sélection intervient.

Au moins un tiers des places sont attribuées selon les notes de l'enseignement secondaires, au moins un tiers selon les résultas au test d'admission national ( Swedish Scholastic Aptitude Test).Chaque institution s'organise seule dans ce cadre.

Points d'accès intéressants

The Swedish National Board of Student Aid (CSN) 

The Swedish National Board of Student Aid is the government authority responsible for the Swedish study support system providing loans and grants for further education. Our work forms an important part of the Swedish education system. 

Verket för högskoleservice (VHS)agence d'organisation des tests

Le VHS organise les teste nationaux utilisés pour l'admission dans les filières sélectives.
Règles d'admissions pour les français (ensuédois)

The Swedish Institute (SI) 

The Swedish Institute is a public agency entrusted with disseminating knowledge abroad about Sweden and organizing exchanges with other countries in the spheres of culture, education, research and public life.

The Ministry of Education and Science

The Ministry of Education and Science is responsible for matters regarding pre-school education and child care for school children, pre-school classes, compulsory school and equivalent schools, upper secondary school, independent schools, adult education, popular adult education, post-secondary education, universities and university colleges, research, study support and student social issues.