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Thèmes: Projets | Création d'entreprise | Qualité | NTIC

Langues et ouverture internationale

• Enseignement des langues
  • Liste des écoles imposant une contrainte de niveau en langues
    Exigences en langues et niveau imposé au TOEFL, TOIC, Cambridge Certificats. ...
  • Se perfectionner aux langues par E.mail:le réseau Tandem (fiche de présentation)
  • Un diplôme de compétence en langue le DCL
  • Les tests de niveaux
  • interventions lors de la journée du 4 juillet (document pdf)

  Pédagogie par projets (réunion réseau CEFI-écoles de février 99)

  Vue générale -note 3,4 ko Les entreprises demandent des ingénieurs formés à la démarche projet,et globalement les écoles répondent à cette sollictation sous les formes les plus variées: mini-projet, projet colletcif, projet réalisé en relation avec les entreprises.

  Expériences et points de vue Projets OURSONS (TELECOM_INT_Evry) 0,6 ko Ou comment faire travailler des élèves ingénieurs et des élèves d'école de gestion L'expérience de la démarche projet au CUST de Clermont-Ferrand  10,9 ko pourquoi introduire une démarche projet dans une école poyvalente? Une école repensée autour d'une pédagogie Projets L'Ecole Louis de Broglie, 12,5 ko Ecole récente, créée et pilotée par des ingénieurs ayant une expérience d'entreprise, l'Ecole Louis de Broglie a été entièrement repensée autour d'une optique projet Le projet fédérateur dans l'option productique de l'EPF 11,9ko Apprendre la démarche projet autour de la simulation de la création d'une entreprise Pilotage et évaluation de l'Activité-Projet à l'École Centrale de Lille 17,8 ko Toute la scolarité de l'ECL a été revue pour faire place à un projet qui s'étend sur les deux premières années (300heures à l'emploi du temps) avec réduction des enseignements traditionnels Expérience d'une démarche projet dans la formation à la communication (ENSIETA) 6 ko L'approche projet à l'ENSAM 6,9ko L'Ecole des Arts et Métiers o reconstruit son schéma pédagogique autour d'une séquence de trois projets, allant du projet d'intiation technologique, au pprojet dominante métier, avant le projet final Le projet binômial ingénieur-manager Supaéro Toulouse/ESC de Toulouse 6,3 ko A lademande du secteur aérospatail, deux écoles d'ingénieurs et de commerce ont monté un travail sur projet couplant des des élèves des deux écoles Le projet "Innovaction" de l'ISMANS Centrée sur le domaine des matériaux et particulièrement soucieuse du transfert vers l'entreprise, l'ISMANS a conçu une dméarche ^projet particulière, axée sur l'intiation aux démarches de décision et de travail en contexte industriel. L'Acte d'entreprendre Ecole des Mines de Paris 4,3 ko Tous les élèves de l'Ecole des Mines de Paris doivent désormais assumer un projet personnel, déveoppé en dehors des activités traditionnelles et se sensibiliser à une démarche visant à créer quelques chose de nouveau.

  Enseignement à la conduite de projet liste des options recensées gestion de projet Liste des écoles organisant en dernière année un enseignement spécifique de préparation à la gestion de projet

  Formation à la création d'entreprise (incubateurs,...)

  Expériences et points de vue Module d'initiation (écoles de l'INP de Grenoble) - expérience Le projet fédérateur dans l'option productique de l'EPF Apprendre la démarche projet autour de la simulation de la création d'une entreprise

  Rapports Rapport du MEFI sur formation d'ingénieur et création d'entreprise - rapport février 98

  Qualité, évaluation, accréditation

  Comment poser le problème (note d'introduction du CEFI ) le thème de la qualité a été souvent agité dans le milieu des écoles avec la tentation de poser élèves et entreprises comme clients d'une entreprise fonctionnant dans une logique de "production". La note de 3,8 ko met en garde contre cette tentation, et préconise une approche fondée sur une logique de partenariat

  • Le Conseil national d'évaluation (comment fonctionne l'évaluation, note 3 ko)

    Le CNE a été institué avec la loi d'orientation de 1984. Il a enquelque sorte "inventé" une approche très française de l'évaluation, fondée sur des principes de sagesse, fort éloignés de spratiques britanniques. Source de rapports détaillés sur de nombreuses universités et école d'ingénieur.

  • Comment définir un indicateur de performance (texte de l'ANAES)
  • Voir également la doctrine de la CTI ( 14 pages plus de 100 ko) ou l'Engineering Council (nouvelles approches britanniques: SARTOR )
    
• Gestion et technologie
  • Ecole de management à culture scientifique: TEMA
• Nouvelles technologies

  Formations d'ingénieurs et nouvelles technologies (vue de synthèse)

  • Pour une réflexion collective sur l'impact des NTIC et des NTE dans les formations d'ingénieurs (article Jean Michel 23/12/98)
  • Réalisation de modules multimédia pour la formation continue en P.M.E.
    contact ESIM_Marseille au 04 9111 7979 (programme européen ADAPT)
  • Learning on demand : la situation aux USA, article de Prism d'avril 98
  • Les futures universités du savoir article Girod de l'Ain Sociétal
  • Sites à explorer
    • Jeu de simulation économique: http://www.agropolis. fr:cauris/
    • QCM d'anglais: CNED http://www.campus-electronique.tm.fr

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